Formaeva Analytics pour créer vos tableaux de bord

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Formaeva transforme depuis plusieurs mois la manière dont nos clients peuvent accéder à leurs données. Grâce à la nouvelle brique de Data Analytics, notre logiciel permet de créer de nouveaux rapports et tableaux de bord, réalisés à façon pour nos clients, en fonction de leurs besoins. Nous recueillons près de 450 000 évaluations de formation […]

Objectifs de formation : comment bien les rédiger ?

Posté le Laisser un commentairePosté dans Evaluation des formations

À quoi servent les objectifs de formation ? Une formation est efficace si elle contribue à atteindre les objectifs fixés et obtenir les résultats recherchés. Ainsi, pour mesurer cette efficacité, il faut rédiger de bons objectifs. Leur identification puis leur rédaction constituent une étape primordiale de la formation. Ils doivent être précis, mesurables et spécifiques […]

Décret qualité : construire ses indicateurs d’évaluation

Posté le Laisser un commentairePosté dans Loi et formation

En quoi consiste le décret qualité ? Le « décret qualité » : tout le monde (de la formation) en parle mais, précisément, de quoi s’agit-il ? Tout a commencé par un nouveau chapitre dans la loi, dans le prolongement de l’Accord National Interprofessionnel (ANI) du 14 décembre 2013 relatif à la formation professionnelle, et des débats parlementaires […]

Pôle emploi digitalise les évaluations et améliore la formation

Posté le Laisser un commentairePosté dans Digitalisation des évaluations, Etude de cas

Entretien avec Thierry HUORT, chef de projet Évaluation à l’Université Pôle emploi.  Qu’est-ce qui vous a amené à vous rapprocher de Formaeva ? Il y a 2 ans, nous arrivions au maximum de ce que nous pouvions faire avec l’évaluation papier. Il était difficile d’avoir une vision globale et impossible d’avoir une vision précise, par […]

Performance de la formation : quels leviers pour l’influencer ?

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Qualité, efficacité et efficience La performance de la formation se mesure selon trois axes : sa qualité, son efficacité et son efficience. Lorsque l’on parle de la qualité de la formation, il s’agit de l’appréciation que l’on porte à la prestation elle-même : la pédagogie, l’expertise du formateur ou de la formatrice, la logistique, l’organisation, etc.est-ce que […]

SCET Formation : dématérialisation des évaluations

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  Nous avons interrogé Corinne Probert, responsable projets formation au sein du service SCET formation, du groupe Caisse des Dépôts, sur sa collaboration avec Formaeva. Utilisateur du logiciel depuis avril 2015, on y apprend comment le logiciel Formaeva a permis de dématérialiser et d’automatiser les évaluations de formation dans une démarche d’amélioration continue de la qualité.  

Parcours multimodaux : l’évaluation doit-elle être adaptée ?

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Ces dernières années, une nouvelle approche de la formation constituée de parcours multimodaux voit le jour. Ces parcours favorisent l’alternance de présentiel et de distanciel (modules de e-learning, e-formation, blended formation, web conférences…). Ils alternent des approches synchrones (modalité d’échange d’informations en direct) et asynchrones (modalité d’échange d’informations en différé), des moments individuels et collectifs. OK, […]

Logiciel dédié à l’évaluation des formations ou module intégré ?

Posté le Laisser un commentairePosté dans Benchmarking, Logiciel Formaeva

En plus de leur logiciel dédié à l’évaluation des formations, Formaeva, nos clients disposent très souvent d’un LMS, d’un outil de gestion de la formation, d’un logiciel de questionnaires ou parfois même des trois ! Pourtant, chacun permet, d’une manière ou d’une autre, de faire des évaluations de formation… Pourquoi alors s’équiper d’un logiciel supplémentaire ? Quels […]

Taux de retour : comment le faire augmenter ?

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S’il y a bien une question qui revient très régulièrement dans la bouche de nos interlocuteurs, c’est bien celle autour de l’amélioration des taux de retour (sachant que des taux de retour sur des évaluations « à chaud » sont considérés comme bons à partir de 80% et sur des évaluations « à froid » à partir de 60%). […]