Performance de la formation : quels leviers pour l’influencer ?

Posté le Laisser un commentairePosté dans Qualité et efficacité de la formation

Qualité, efficacité et efficience La performance de la formation se mesure selon trois axes : sa qualité, son efficacité et son efficience. Lorsque l’on parle de la qualité de la formation, il s’agit de l’appréciation que l’on porte à la prestation elle-même : la pédagogie, l’expertise du formateur ou de la formatrice, la logistique, l’organisation, etc.est-ce que […]

Moins de mots de passe = plus d’efficacité

Posté le Laisser un commentairePosté dans Qualité et efficacité de la formation

Ça y est : vous êtes convaincu que la solution Formaeva peut aider votre organisation à mieux piloter les formations. Enthousiaste, vous contactez votre DSI qui vous demande si la solution peut s’interfacer avec le système de gestion des formations existant. Votre lecture assidue du blog de Formaeva vous a rassuré(e) à cet égard et […]

Non, vous ne devez (toujours) pas utiliser des échelles de réponse paires pour évaluer vos formations

Posté le Laisser un commentairePosté dans Qualité et efficacité de la formation

En évaluation de la formation, comme dans bien d’autres domaines, subsistent certaines croyances. Et certaines d’entre elles ont vraiment la vie dure… Elles sont profondément ancrées dans l’imaginaire des professionnels de la formation, sans que cela ne soit toujours justifié. Il y a un peu plus de deux ans était publié sur ce blog un […]

Salariés : exigez des preuves de la qualité des formations !

Posté le 1 commentairePosté dans Qualité et efficacité de la formation

La rédaction d’Emploi-pro a publié en octobre 2013 un numéro spécial sur la formation continue (en complément d’un numéro du magazine Usine Nouvelle). Le dossier est consultable en ligne directement à cette adresse. Sur cette page, vous avez également la possibilité de le télécharger au format PDF. Différents thèmes y sont abordés (dont la future […]

Pourquoi les résultats du Training Net Promoter Score (TNPS) sont-ils comparables ?

Posté le Laisser un commentairePosté dans Qualité et efficacité de la formation

Nous avons toujours soutenu chez Formaeva que la comparaison des résultats des formations était un non-sens (que l’on parle d’analyse comparative, de benchmarking des formations, d’évaluation collaborative, etc.). Déjà en 2008, sur notre blog, nous expliquions pourquoi cette manière de faire conduisait à des analyses fausses et, donc, à de mauvaises décisions. Avec toutes les précautions méthodologiques que cela […]

Évaluer l’efficacité des formations pour les demandeurs d’emploi : aller au-delà de la satisfaction

Posté le Laisser un commentairePosté dans Qualité et efficacité de la formation

Ce ne sera pas la première fois sur le blog de Formaeva que sera critiqué le système français de la formation professionnelle (ni la dernière). En fin d’année 2011, nous le mettions en cause en pointant du doigt le triple décalage du cadre légal français de la formation professionnelle continue (FPC). En particulier, il nous semble […]

Lancement d’une étude sur la qualité des systèmes de formation des entreprises françaises

Posté le 2 commentairesPosté dans Qualité et efficacité de la formation

Après avoir mené des études sur les pratiques d'évaluation des formations dans les entreprises françaises (en 2010 et en 2011) ainsi que dans les entreprises québécoises, Formaeva lance une étude consacrée à la qualité des systèmes de formation des entreprises françaises. En consacrant 10 à 15 minutes de votre temps à cette étude : vous pourrez faire […]

[Formaeva] Lettre d’information n° 26 : mieux construire des formations plus efficaces

Posté le Laisser un commentairePosté dans Qualité et efficacité de la formation

Vous trouverez à cette adresse la lettre d'information Formaeva n° 26. Vous y découvrirez comment Formaeva peut vous aider à construire des formations toujours plus efficaces, au-delà de la seule évaluation des formations. Par exemple, en créant des tests de positionnement en amont pour définir des groupes de formation adéquats. La notion de projet dans […]

Utiliser l’évaluation pour prédire l’efficacité (ou l’inefficacité) de la formation

Posté le 1 commentairePosté dans Qualité et efficacité de la formation

Sans vouloir jouer les "Madame Soleil", il me semble qu'il existe quelques indications et des contre-indications quasi-universelles à respecter en amont de la formation si l'on souhaite maximiser l'efficacité de celle-ci. C'est ce pourquoi j'insiste tant auprès de mes interlocuteurs pour intégrer l'évaluation en amont de la formation, avant même de penser à la conception […]